2021-08-06 02:52:31  贵州职高

近日,河南招生考试网公布了2021年河南省教育厅教育综合改革重点事项,主要涉及新时代教育评价改革、考试招生制度改革、基础教育综合改革、高校教育模式改革、高校产业学院改革、校外培训机构监管体制机制改革等。

河南2021年教育综合改革重点项目 主要内容有哪些


河南2021年教育综合改革重点项目 主要内容有哪些

河南2021年教育综合改革重点项目

2021年全省教育综合改革的总体思路是,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和全国、全省教育工作会议精神,围绕立德树人根本任务,以教育治理体系和治理能力现代化为主线,着力提高质量、促进公平。以破除制约教育科学发展的重点领域和薄弱环节为突破口,深化教育领域综合改革,积极回应人民群众重大关切,加快教育强省和教育现代化建设步伐,努力办好人民满意的教育,为全省“十四五”教育发展开好头,以优异成绩庆祝建党100周年。

河南2021年教育综合改革重点项目 主要内容有哪些

一、新时代的教育评价改革

抓好《新时代深化教育评价改革总体方案》实施,健全以德育人体制机制,扭转教育评价不科学取向,坚决克服唯分数、唯学业、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾,提高教育治理能力和水平。做好学校学习培训和现行规章制度清理规范工作,研究制定《河南省深化新时代教育评价改革实施方案》,积极协调相关部门出台配套政策,统筹推进党委政府、学校、教师、学生、人事评价等重点领域改革,取得实质性突破, 引导社会树立科学的教育发展理念、人才成长理念、选人用人理念,构建政府、学校、社会多元参与的评价体系。 启动地方、学校、单位试点,总结、宣传、推广全国各地学校评价改革成功经验,扩大改革辐射面和效益。以教育评价改革为引领,全面推进教育模式、办学模式、管理体制和保障机制改革。

二、考试招生制度改革

根据教育部统一部署,研究制定河南省高考综合改革方案,改革考试形式、考试内容、招生机制;做好政策解读、宣传引导,做好舆情应对准备。完善改革配套政策,实施普通高中新课程,使用新教材,开展教师培训;及时发布《河南省进一步调整和规范高考加分实施方案》等。贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于加快改善普通高中办学条件切实解决大班额问题的意见》,坚持省级统筹,压实地方责任,督促地方政府加快改善普通高中基本办学条件。到2021年底,普通高中大班额将全部取消,所有选课、走读班教室全部配备齐全。在按照国家规定的标准完成师资配置的基础上,以不低于10%的比例完成倒班教学所需的新增教师任务,以满足选修倒班教学的需要。加快推进考试招生保障和命题专家队伍建设,加大命题基地和标准化考点建设,保障高考安全。研究制定职业高考改革方案,深化职业高等教育考试制度招生改革,建立健全高职分类考试招生制度,探索建立“职业高考”制度。完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,其中职业技能考试成绩占总成绩比例不低于50%。根据不同群体的特点和教育条件,按照专业一般对口的原则,对考试进行分类评估,为学生提供适合职业高等教育的入学方式。扩大长期办学规模,支持拔尖技术技能人才接受高水平职业教育。改革我省体育考试方式,完善我省体育考试内容、方法和评分办法,坚持过程性评价和终结性评价相结合,形成鼓励学生加强体育锻炼的有效机制。省教育厅研究制定全国体检指导意见,各省直属市县因地制宜制定全国体检实施方案。过程性评价由学校根据《学生体质健康国家标准》测试结果和体育教学过程进行综合评价,最终评价由各省直辖市、县(市)教育行政部门组织实施。

三。基础教育的全面改革

切实抓好“十四五”期间城乡中小学布局规划,完善与常住人口相匹配的城乡中小学规划建设机制,解决“弱村强镇”问题。2021年10月底前,各地已编制完成“十四五”期间城乡中小学布局规划,并报省教育厅备案。认真贯彻落实《关于加快推进县域管理和聘用中小学教师管理改革的指导意见》,着力转变聘用机制、创新聘用制度,着力破除教师管理体制机制障碍,强化县级统筹管理,实现教师由“学校人”向“制度人”转变。研究制定推进中小学校长职级制改革的指导意见,开展改革试点,把培养选拔校长作为激发办学活力的重要政治责任和关键因素,严格落实校长任职资格和专业标准,规范校长选拔程序,完善校长考试管理和激励机制,鼓励校长勇于改革创新,努力打造一支政治过硬、道德高尚、业务精湛、治理良好的高素质专业化校长队伍。推进义务教育集团化办学改革,贯彻落实省委、省政府《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》精神,印发《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》。鼓励各地创新集团化办学模式,优化集团化办学机制,提高集团化办学水平,充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用,促进义务教育均衡发展。把握新时代中小学教师培训制度改革,制定印发《关于全面深化新时代教师培训制度改革的实施意见》,全面深化教师培训领域综合改革,优化教师培训体制机制,重构教师培训组织体系,完善教师发展学科体系,完善教师培训内容体系,建立教师智能培训体系, 规范教师培训管理制度,促进教师培训高质量发展,实现教师终身学习,打造一支符合教育现代化要求的“四有”好教师队伍。

四、高校的大学教育模式改革

认真贯彻落实《关于探索河南省高校育人模式改革的指导意见(试行)》,积极稳妥推进河南科技大学、郑州航航空工业管理学院、郑州西亚斯学院、新乡医学院首批4所高校育人模式试点院校改革。加强试点培育,引导支持“双一流”、河南特色骨干高校和特色骨干学科,选择部分院校和专业,特别是41个特色骨干学科(群)支持专业,尝试探索高校双轨制协同育人模式改革先行先试。组织召开学院教育模式改革现场会,总结宣传推进学院与学院双轨协同教育模式改革的经验;建立书院制改革联盟,成立专家研究咨询机构,聚焦试点高校,总结宣传改革模式;遴选建设一批高校(或学院)进行高校教育体制改革,加强评价监督,实行动态管理,稳步推进我省本科院校大学教育模式综合改革,确保力量、资源、工作下沉,推动形成素质教育格局,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

五、高校工业学院的办学改革

认真贯彻落实《关于推进高等学校产业学院建设的指导意见》精神,围绕高等教育产教融合深度不够、校企良性互动不足等问题,持续推进落实国家产教融合重大战略部署。坚持以区域产业发展需求为导向,探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制,推动高校积极融入区域、产业、产业、企业需求,面向省内优势产业、支柱产业、新兴产业集群建设需求,在普通高校、高职院校建设一批各具特色的省级示范产业学院。提升产业学院建设水平,将产业学院打造成为集人才培养、技术创新、科技服务、学生创业、继续教育为一体的多功能体,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合,推动形成教育与产业整体融合、良性互动的新发展格局。鼓励和支持社会力量与高等院校共建产业学院,形成多元化办学格局。创新工业院校人才培养模式改革,建设一批省级重点现代工业院校。

六。校外培训机构监管体制机制改革

推动出台政府规章《河南省培训机构监督管理办法》,全面监管当前培训市场存在的各类培训机构,实现监管全覆盖。明确培训机构的设立方式、设立流程、业务范围、变更和终止等,建立统一、清晰、简洁、便于出入的要求,规范培训机构监管流程。明确培训机构监管责任,明确培训机构监督管理重点问题,细化相关职能部门开展监督管理的具体职责分工,实行批前监管和批后监管并重、行业监管和行为监管并重,推动校外培训机构监管体制机制完善。

  

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