2021-07-24 18:12:09  重庆职高

语文试题

一、语言运用(共20分)

2020浙江高考语文试题【word真题试卷】

1.以下句子中,没有错别字,有的字注音正确的是(3分)

2020浙江高考语文试题【word真题试卷】

A.浙江石碌文化带以诗歌文化为主线,将水系与古道相结合,将不同地方的风景连接成一条诗情画意的山水旅游路线,让游客领略江南美景。

2020浙江高考语文试题【word真题试卷】

B.历经千年沧桑,“gō ng”和“编织”的景象早已从历史深处消失(yān),但保存至今的青铜器残片,足以让人幻想加入文章,追忆钟响进食的时代。

C.生态文学要多创作体现绿色发展理念的作品,讴歌(不是u)美好生活,致力于标榜(dá)捕杀野生动物、肆意破坏环境的不良行为,提升全社会的生态文明素质。

D.北方时令路径(j·␗·ng)明朗,春风一寸一寸吹向大地,为山川披上寒衣,一点一点点亮春光,东风掠过,使整个叶原重新振作起来,草木茂盛,生机盎然。

阅读下列单词,完成问题2-3。

屏幕上的情节通俗又刺激。在屏幕上方,有无尽的字符行,争先恐后。有些角色甚至悬浮在屏幕中央,仿佛不忍离去。[A]“弹幕”是这些角色获得的图像标题——那些角色就像是夜晚的炫目场景空。

弹幕通常是对屏幕上情节的即时评论,短小精悍。【B】评论的内容多种多样,有崇拜、有感叹、有糟蹋、有调侃、有吐槽,也有弹幕文化的常用词,如“前方高能回应”、“美丽爆炸”、“劝你善良”等。

【C】弹幕文化呈现出丰富性和单调性的双重特征:一方面群体热情,图文并茂;另一方面,他们重复,彼此熟悉。弹幕文化的狂欢氛围无需否认,一些小创意甚至让人耳目一新。不过,无需否认的是,这种喧嚣主要不是来自于思想的真正激荡,而是来自于网络上新的文化包装的预先设计。

2.段落中某些词语的错误使用是(3分)

A.风和水b .短小精悍c .然而,d .蠢蠢欲动

3.文章中划线的句子A、B、C,标点错误的为(2分)

A.不列颠哥伦比亚省

4.在下面的句子中,没有语言障碍的是()。(3分)

A.新冠肺炎疫情威胁着全人类的健康和福祉,暴露了全球公共卫生治理的缺陷。有必要推进全球公共卫生治理体系改革。

B.长征五号B运载火箭首飞任务发射以来,各参演单位和同志团结奋斗,经受了严峻考验,克服了重重困难,取得了最后胜利。

C.互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新的思路。各地广泛开展的网络扶贫活动,让扶贫工作受益面更广,让更多人有了存在感。

D.汽车影院以停车空房间为电影放映场地,通常配备大屏幕,观众坐在私家车上就能看到大屏幕上清晰稳定的影像和车载收音机接收到的电影原声。

5.在下面一段的横线处写适当的句子,使整段意思完整连贯,内容适当,逻辑严密。每个地方不超过15个字。(3分)

出生后大约20天,比目鱼的眼睛开始移动,一只眼睛向上移动,越过头部的上边缘到达身体的另一侧。眼睛能够做到这一点,①。比目鱼的头骨不是硬骨,而是软骨。当眼睛运动时,眼睛之间的软骨会被身体吸收,眼睛的运动就会失去障碍,所以会运动得更加自如。除了身体的结构变化,②。比目鱼出生时,它在水面附近。当眼睛在同一侧时,比目鱼会移动到海底。比目鱼通常横游,通常平躺在海底。为了更快地发现敌人,两只眼睛放在一起无疑是最好的选择。因此,牙鲆发育的这些变化实际上是③。

6.阅读以下图片宣传抗疫防疫,按要求完成题目。(6分)

(1)提出图1或图2的标题。图片不要抄袭原文,不要超过10个字。(2分)

选择图片(),标题:□□□□□□□□

(2)分别简要评价图1和图2的创意。(4分)图1:_ _ _ _ _ _ _ _(2分)图2:_ _ _ _ _ _ _ _(2分)

二、现代阅读(共30分)

(a)阅读下列单词,完成问题7-9。(10分)

材料1:

一般来说,阅读是和单词联系在一起的。当然,人们有时会把欣赏一幅好画称为“看图”。这里所用的“读”强调的是欣赏的深度,从而潜移默化地指出看画和读画的区别。但在互联网时代,当网页占据页面时,阅读“屏”多于阅读,纸笔的规则取代了汉字的规范,数字的运算颠覆了打字的权威,“输入”取代了书写。如今,随着“拇指文化”向人群的无限渗透,“阅读”与“观看”的界限似乎就在消费欲望热烈拥抱大众的大背景下,很多人进入“网游”,就像一位著名诗人的著名短诗:“生活——网游。”技术的战车将新媒体——数字技术带入世界,不断颠覆和粉碎了许多凝聚在前“纸”中的艺术的神圣性。看图叫“读图”,但这里的“读”不再意味着欣赏的深度。网络上眼睛快速便捷的“脱缰”,取代了过去吃饭慢的传统阅读,应该说是一场阅读革命。(摘自铁凝《读书的重量》)

材料2:

与文本阅读不同,人们在阅读图像出版物时,不需要理解文本在“已有轨迹”中的意义,也不需要遵守传统逻辑的同一性、矛盾律和排中律。久而久之,人类形成了一种“读图逻辑”:整体观看。事实上,阅读文字和阅读图像的视线投射方式有很大的不同。人们在读单词时,习惯于把目光集中在每一个单词上,然后从左到右或从上到下移动眼睛,在单词和句子之间的联系中获取信息,这就是我们所说的“逐字阅读”。然而,人类面对图像时,眼睛往往不聚焦于某一点,而是整体投射在所有视觉元素上,在各种视觉元素的组合、交互、交融中把握图像的意义。如果说读字是单词的“加法”,那么读图就是元素的“乘法”。视觉形象远不止是感性材料的机械复制,而是赋予观者对现实的创造性理解,富有形象性和创新性。正是因为阅读逻辑的转换,才能提升图像在人类思维活动中的比重,视觉思维也在读图的实践中慢慢成长,促进读者的灵感闪现和意义顿悟。(摘自刘小河、董晓宇《读图时代的阅读进化与出版调整》)

材料3:

语言是线性的、抽象的、反思的。阅读语言不仅给了读者反思的可能,也为自己的想象提供了更多空。相比之下,影视影像的传播是单向的,从影视作品到观众,培养了观众的被动接受;此外,图像的运动超越了文本的静态特征,提供了感性和直观的当下体验,同时取消了观众隐藏音量和沉思的机会。显然,字面上的沉思体验已经被图像动力学的感性直觉所取代。视觉文化时代的规律是,人们更爱看图像,而不是文字。原因很简单,看图直观、愉悦、呈现;与文字相比,图像显然更有吸引力。我们似乎在冷落独自冥想的阅读状态,失去了对写作阅读的热爱!这让影像的狂欢成为一种新的文化仪式!

(摘自周闲《阅读文化的重建》)

7.以下材料中对“文本阅读”的错误理解是(3分)

A.文本阅读是将视线聚焦在文本上,按照文本排列的顺序移动视线。

B.文本阅读是从单词和句子的关系中“添加”单词来获取信息。

c语言是线性的,抽象的,发人深省的。读词给了读者想象空和反思的可能。

d文本阅读是单向的,需要遵循传统逻辑,安静体验,细嚼慢咽,掩盖冥想。

8.以下对材料相关内容的理解和分析,正确的一条是(3分)

A.互联网时代,阅读“屏幕”大于阅读,“输入”取代书写,图像阅读与文本阅读越来越相似,“阅读”与“观看”的界限似乎越来越模糊。

B.一位著名诗人预见到了互联网时代的到来。他写了一首著名的短诗《生活-网络》,它清楚地告诉我们,越来越多的人在网上冲浪,生活已经网络化。

C.技术的战车把新媒体送入世界,不断颠覆和碾压印刷媒体;平面媒体长期积累的权威性和神圣性正在被网络媒体逐渐消解。

d视觉文化时代,人们爱图像甚于爱文字,他们正在失去对阅读文字的热爱,转而转向阅读图像的狂欢,甚至为此举行新的文化仪式。

9.总结材料2和材料3图像阅读的不同特点。(4分)

(1)材料2:_ _ _ _ _ _ _(2分);(2)材料3:_ _ _ _ _ _ _(2分)

(2)阅读下列单词,完成问题10-13。(20分)

[苏]康斯坦丁·波斯托夫斯基

彼得罗娜搬到这里一个月后,波塔波夫去世了。这所房子留给了彼得罗娜和她的女儿瓦利亚。

这座只有三个房间的小屋坐落在山上,后面是一个枯萎的花园。

离婚后,彼得罗娜离开了莫斯科,很长一段时间都不习惯这个空荒芜的小镇。但是回莫斯科是不可能的。她在这个小镇的军医院找了点事做,受伤的心暂时安定下来。

渐渐地,她变得有点喜欢这个小镇和冬天洁白温柔的雪。她渐渐习惯了小屋里走调的钢琴和挂在墙上泛黄的照片。

她知道老人有一个儿子,现在在黑海舰队服役。桌子上有一张他的照片。有时候,她会拿起他的照片仔细研究。她总隐隐约约觉得自己见过他,可是在哪里呢?什么时候发生的?

水手平静的眼神似乎在问:“嘿,你好吗?你真的不记得我们在哪里见过吗?”

冬天到来后,人们给波塔波夫的老人寄信。彼得罗娜把桌子上的这些信都叠好了。一天晚上,她醒来。窗外的雪发出昏暗的光。她点燃桌上的蜡烛,小心翼翼地抽出一封信,打开信封,环顾了一会儿,然后读了起来。

“亲爱的老人,”她读道,“从战场上下来后,我已经在医院躺了一个月了。伤势不严重。总的来说,伤势即将痊愈。”

“爸爸,我经常想起你,”她继续说道。“我也经常想起我们的小房子,但这些似乎离我很遥远。我一闭上眼睛,马上就会看到我好像在推开小门,进入花园。现在是冬天,下雪了,但是通往旧亭子的小路已经打扫干净了,钢琴当然也修好了。你把那些螺旋蜡烛放在烛台上。在钢琴上,仍然有那些乐谱:黑桃皇后的序曲和为遥远祖国的海岸而作的抒情歌曲。门铃还在响吗?我走的时候没时间修这个。我能再看看这一切吗?我明白我不仅在保卫整个国家,也在保卫国家的每一个角落,包括我们的花园小屋。

“我出院后,会有很短的时间回家探亲。我还不确定。但最好不要等。”

她想,也许在这两天里,那个陌生人会从前线回来。

一大早,彼得罗娜就让瓦利亚拿起一把木铲,清扫通往山坡上亭子的小路。这个亭子非常破旧。彼得罗娜修理了门铃。她按了门铃,门铃响得很响。她看起来很有活力,脸红而且说话很大声。她从城里请来了一位老技师。他修好了钢琴,说它真的很好。

老技师走后,彼得罗娜小心翼翼地在抽屉里翻找着一包厚厚的螺旋蜡烛。她把蜡烛插入钢琴架上的烛台。晚上,她点燃蜡烛,坐在钢琴前。突然,整个房子充满了音乐。

还在火车上,波塔波夫中尉就算好了,留给他留在父亲身边的时间不超过一天一夜。火车下午到达小镇。在车站,中尉从站长那里得知,他知道父亲一个月前就去世了,现在有一个陌生的女歌手和她来自莫斯科的女儿住在这所房子里。站长建议中尉不要回家。

中尉沉默了一会儿,说了声“谢谢”就出去了。站长看着他的背影,摇了摇头。

穿过小镇,暮色中,波塔波夫终于来到了家。小心翼翼地开门,但门嘎吱作响。花园似乎在摇晃。雪花在树枝上沙沙作响。他环顾四周。雪中,一条打扫干净的小路通向旧亭子,他不自觉地走进亭子,把手放在已经存在很久的栏杆上。远处,在森林的尽头,天空空雾蒙蒙的,呈现出粉红色的光芒,可能是因为月亮在云层后面缓缓升起。

“这怎么可能?”波塔波夫面无表情地轻声自言自语道。

不知道是谁小心翼翼的拍了拍波塔波夫的肩膀。他回头了。他身后站着一个年轻的女人。“进去吧,别站在这里。”女人温柔地说。波塔波夫一言不发。女人拉了拉他的袖口,沿着干净的小路向小屋走去。在台阶的尽头,波塔波夫停下来,感到喉咙一阵痉挛。他几乎不能呼吸。女人轻声说:“没关系。请不要客气。很快就会过去的。”

他进了房子。一整夜,波塔波夫都无法摆脱一种奇怪的幻觉,仿佛他在一个漂浮的、模糊的、但非常真实可靠的梦里。钢琴,蜡烛...房子里的一切都如他所愿。

彼得罗娜坐在钢琴前,仔细弹了几首歌,转过身来,对波塔波夫说:

“我觉得好像在什么地方见过你。”

“也许吧,”波塔波夫回答,“但我记不起来了。”

几天后,彼得罗娜收到了波塔波夫的来信。

“我当然记得我们在哪里见过面,”波塔波夫写道,“但我不想在家里告诉你。你还记得1927年在里瓦迪亚吗?在一条小路上,我只看了你一次,你美丽的形象将永远铭刻在我的脑海里。当我看着你的背影逝去,我知道你是那个会改变我一生的人。但是因为某些原因我没有赶上。在这条路上,我只看着你,永远失去了你。然而,生活似乎对我很慷慨,所以我又遇见了你。如果你能有一个幸福的结局,如果你需要我的生活,那么它肯定属于你。”

彼得罗娜放下信,朦胧地看着窗外白雪皑皑的花园,轻声说道:

“上帝,我从来没有去过里瓦迪亚!决不!但是,现在有什么意义呢?他应该知道吗?还是单纯的自欺欺人吧!”

她捂住眼睛笑了。

1943年(删除)

10.欣赏课文下划线部分的语言特点。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

11.彼得罗娜简析。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

12.作者用了什么技巧使小说紧凑?(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

13.作品中钢琴复原的意义是什么?试着分析一下。(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

三、古诗阅读(共40分)

(a)阅读以下文言文,完成问题14-18。(20分)

顾(1)书

[宋]

一篇有绅士味道的文章不会浮在它的美德上。它的刚柔相济是迫切的,它的单纯和单纯是单纯的,它的真诚是不隐藏的,它的无知是不强烈的。楚人的比喻一定是楚生,秦人一定穿秦服。但是,他的话并没有浮在心里,所以如果他因为他的话而要求,他就会有隐藏的美德和崇高的理想。盖古之人,不知其言,不能知其人,而为世所惑者,不能与夫言道德交流,或信其言,疑其行。喔!是一篇只认识一个,却不认识老公的文章。它根植于它的美德,它不同于那些有言无德的人。在某篇文章的开头,我最喜欢读左和离骚的书。邱的文笔很美,但他的行为在未来是看不到的,所以他得不到。瞿平的仁、气、趣都很高,所以他的话是重复的、曲折的。起初,他被怀疑是复杂的,他被怀疑是迂腐的,但他真诚地害怕他的心,所以他小心翼翼,从不厌倦他的话。考末知其仁,亦怒而不自觉,但自净而不私,不省则亡,无奈而悲。所以,斩志不显,是屈原的忠义。因此,它的文字就像一颗珍珠和一颗美丽的玉,美丽而令人愉悦;如秋风和夜露,那是悲凉和悲凉;如神仙云朵,清高自大。只是用文字来检验这件事,有没有不协调的地方?

三代以来,我最喜欢看太史公和韩退写的文章。司马迁非常慷慨。从小,他就周游世界,与英雄交朋友。他的高年级学生讨论和寻找前世的痕迹,为了避免灾难,敢于愤怒地说话。因此,他的文章清晰、简单、驰骋。但是他一生的志向有些沉郁,所以其他章节的最后几句有时候是感恩而不放电。韩之作,如先王之衣,郊庙之江,不可收,言极妙。哎呀!退守唐朝,永不相见。但是,犯人是主人,是统治者,是义而忘难,是刚毅忠信,他的学习可以独立于道德的摧残之后,孔孟之徐雨就是编出来自立的,所以文章越多越好。

自唐代以来,出现了许多不同的世代。宋行,为了摆脱叛乱而乞求死亡。而仁宗年间,天下已定,越来越盛。天时地利人和的士大夫谈天说地,谈笑风生,失去了自己的快乐,却没有了重定向者的哀怨不平之气,天下文章微涨。庐陵欧阳公始作古文,近于汉代,远于三代。但是从蒙克和韩愈身上,他做出了成家立业的声明,这让他越来越好,也让他越来越好。之后,四面八方的学者都以老为耻,只求老。而欧阳巩,则把持着自己领导天下英雄的权利,而天下能写文章的数量,而那些出了欧阳门的都排在第19位。而捧事实的是皇冠,它的文章从上到下讨论它。当你第一次听到它时,意味着虽然大众的文学后来在欧洲大众身上茁壮成长,但它被欧洲大众所恐惧,后来谈论它的人被遗忘了。某个人从学习开始就知道读执事的课文,他既在思考,又在思考,而且在寻求一条很长的路要走。采访一个以公众人物的身份走一天又转一天死去的作家,真的是世界上最好的!

(选自《章雷集》,标点有所改动)

【注】①曾巩:这个词是固体。龙图:宋代官名。

14.下列句子中有些词的错误解释是()。(3分)

A.但他的话并没有浮上心头:表现为b .编纂《孔孟徐雨》自立:继承

C.兵哥不试:用d .近汉,远后三代:歧义

15.在下面的句子中,一些单词的意思和用法相同的组是()。(3分)

A.如果超出了它的诚意,它就会像世界一样独立。b .如果不够,也做这个小辩论。

C.刚毅忠诚,勤奋努力,成绩很高。越来越在富庶之地,赵尝遍秦五战

16.以下总结和赏析原文的相关内容,不正确的一条是()。(3分)

A.在给曾巩的信中,作者不仅表达了对屈原文章的热爱,也表达了对屈原的仁爱、无私和昂扬个性的理解和欣赏。

B.作者用知人论世的方法来评价司马迁、韩愈,他们因违君而遭祸,理想终其一生囿于心中,文笔飘逸,犹如殿中礼器。

C.围绕言与德的关系,论述了三代至宋代的君子著述,认为无论语言是华丽、朴素、曲折还是散漫,都可以从著述中找到其道德和抱负。

D.本文通过对司马迁、韩愈、欧阳修等人的评价来表达作者的文学观;整体语言和零散语言的结合,以及呈现技巧的运用,增添了推理的气势。

17.用“/”画一些波浪线的断句。(3分)

某一个人,从第一次读书就知道怎么看书,又知道怎么做事,既想又想,找了很久。采访那些把它带进白天,变成呜呜声,像公众人物一样大喊大叫的人,他们真的是世界上最有文化的人。

18.把划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)邱的文学是美好的,但他的行动在未来是看不到的,所以他得不到。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)后来,四面八方的学者都以老为耻,只求老。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)读下面两首诗,完成问题19-20。(8分)

邱江告别

[唐]

回到船上,骑着燕燕,江南江北面面相觑。

谁说浪只是一水,就已经觉得山川是两乡了。

送柴火为皇室服务

【唐】王昌龄

沅江的浪与舞钢相连,你不要难过离开。

青山一起做爱,明月曾经是两个乡。

19.这两首送别诗都在情感上,《秋江送别》的亮点_ _ _ _ _ _;而“送柴为王室服务”则突出了_ _ _ _ _ _,这与王波“送杜少甫到舒川”中的“然而,中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居”的感觉相似。(2分)

20.前人评论“送柴火为皇家服务”“翻新腾飞精彩”。对比《秋江送别》和《送柴上朝》最后两句,分析后者的妙处。(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)阅读以下材料,完成问题21-22。(6分)

孔子说:“国以千倍,尊物信,省钱爱民,使民以时。”(《论语》)

钟公问桑伯子。孔子说:“是的,简。”钟公说:“不如以敬(1)而生,以敬(2)而行,以遇人。简单一点,简单一点,没什么大不了的,3简单?”孔子说:“和之言自然。”(《论语》)

【注】①住所:刻意。②行:做事。③大:同“泰”。

21.从材料中可以看出,孔子的政治思想是以_ _ _ _ _ _为基础的。“尊重事物”是指_ _ _ _ _ _。(2分)

22.孔子同意“存敬从简”比“存敬从简”好,所以试着做一个分析。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(四)古诗词写作。(6分)

23.将下列名篇名句的空的缺失部分补全。(只选择3个小问题)(6分)

①冯!Xi!贺德志的没落!________________,________________。(《论语》)

(2)巫医、音乐人,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(韩愈《世说》)

(3)________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _,至于暴力。(自我保护的诗经)

(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(柳永《林玉令》)

(5)穷人在楼上闲逛的时候和上个月应该补镜桌。________________,________________。(张《春江花月夜》)

四.作文(60分)

24.读下面的单词,按照要求写。(60分)

每个人都有自己的人生坐标,也对未来有着美好的期待。

家庭可能对我们有不同的期望,社会可能给我们不同的角色。

在千变万化的现实生活中,个人、家庭、社会之间的隔阂或错位必然会产生。

对此你是如何体验和思考的?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】(1)选择自己的角度,做出自己的意图,做出自己的题目。(2)文体明确,不得写成诗。③不少于800字。④不要复制或抄袭。

以上问题来自主题网。

  

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