2021-08-06 01:37:27  重庆职高

1.项目(1) b

项目(2)小项目C

(3)小题大做

2021年广东高考语文真题答案解析

第一(4)项①材料1,根据莱辛关于诗与画不是同一品质的观点,接着叙述“特洛伊木马”的故事,引出诗与画异质论的背景,接着讨论诗与画不是同一品质的原因,最后补充说明诗与画虽然品质不同,但可以互补。②材料2首先提出了中国古代绘画和诗歌有不同性质的相似观点,然后讨论了莱辛的论点不仅将“物”、“情”和“物”与“形”分开,而且将它们与时间和空结合起来。最后,引用中国古代绘画的一个例子证明,绘画只表达空中的排比,而不表达时间上的继承。

2021年广东高考语文真题答案解析

第一(5)个小问题1材料阐述了“诗画异质”的观点:绘画只适合描写静物,因为一幅画只能表达某个时间点,不可能超越某个瞬间的状态和场景;而且动作在时间上一个接一个下来,是一条连续的直线,所以动作不适合绘画。②“用手荡五弦易,看返洪难”,因为画家表达“用手荡五弦”瞬间的状态和场景并不难,而“看返洪”则是一个动态的过程,涉及人物和在不同时间的连续动作和内心活动,所以要画出来绝非易事。

2021年广东高考语文真题答案解析

2.项目(1)乙

项目(2)小项目C

第一个小问题

重复的手法,在形式上可以抓住村民的注意力,引导观众的思想,让观众跟着讲述者的节奏走,比如“干咳”“那条街上有人吗?”没有,院子里有人吗?没有。那堆灌木丛后面有人吗?没有。”

重复的手法在内容上扣人心弦,引人入胜,让观众身临其境。比如“妈子盯着一户人家的门,一言不发。”"小耳朵也盯着那栋房子的门,保持沉默.""向左看:石头门.""向右看:石头门."“石头门。石头门。石头门。”

说明王牧江善于讲故事,这也使得剧情紧张起伏,吸引了读者的阅读兴趣。

第一个小问题

一是指现实中真实具体的门,即文中的“木门”,如“木门烧开。上次,苏佳雨没有把门板都烧了。”木门挡不住日本侵略者。

二是指石门关,是齐心协力抵御侵略的“大门”。“守住大门就不用关上第二扇门”,意思就是齐心协力把侵略者挡在国门之外。

第三,世代指的是没有门的时代,“家家户户晚上不打烊”,是普通人对和平社会、和平生活的向往和期待。

3.项目(1)乙

第一(2)小题大做

项目(3)小项目B

第一个小问题

(1)唐太宗担心很多官员收受贿赂,于是暗中安排身边的人来试探他们。

(2)如果君主讨厌听到自己的错误,那么忠臣就会成为叛徒;君主爱听忠言,所以汉奸会成为忠臣。

第一(5)个问题(1)这句话的意思是国王是计时的标杆,臣子是影子。当杆子移动时,影子也会跟着移动。皇帝的性格好恶影响着朝臣的态度。司马光认为君主需要刚正不阿,因为臣子会效仿君主。(2)旨在褒扬唐太宗善于纳谏,告诫君主注意自己的言行,为朝臣树立榜样。

4.项目(1)乙

在第一(2)个小问题①的第二句中,“慧远东林居无其境”用“慧远”和“林东”两个意象来表达和尚淡泊隐逸的态度,“居无其境?”他以提问的形式,委婉地表达了对白居易出入佛寺的关心和建议,含蓄地劝他的朋友不要轻易逃避和排斥官场。②“莫”等词而《太联》中的“青云不变”则直接奉劝朋友们不要过度沉浸于佛教,相信自己还是可以升到顶峰的,表达了有希望的鼓励。

5.(1)留粮,三月收粮

(2)看着镜子,看着自己是尽量的。

(三)隔雾五河,围秦三区。(王波《辞别杜副府出蜀》)

此时,没有办法看到三秦(杜甫的冬至)

6、第一(1)小题大做

第一(2)小题大做

第一个小问题

①分析双重构成:结构相同,字数相等,意义对称,后缀相等。上限主语“剪纸灯谜”对应下限主语“秧歌古画”,上限谓语“描绘城乡风光”对应下限谓语“传播时代精神”。

(2)表达效果:上下联工整,语言更加简洁,句式更加工整,富有节奏感和音乐美,富有感染力,生动刻画了新时代传统文化的新特点、新气象。

分析:这个题目有两个问题。第一题分析二元性的构成,第二题分析二元性的表达效果。从结构、字数、意义、语气等角度分析二元性的构成,从语言、节奏、感染力、思想内容等角度分析表达效果。

7.第(1)项

第一(2)个小问题

(1)日照不足的冬季(2)未成熟时为绿色(3)加速融雪

分析:第一句空后面说“处于休眠状态”,“一旦阳光足够温暖”,所以第一句填在横线:日照不足的冬天。第二个空说成熟后会从绿色变成红色,所以填横线:不成熟时绿色。第三条空横线写着:加快融雪速度,可以接下一句“加快融雪速度”。

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